Projeto LER + COM TODOS
➤ Ficha da biblioteca para os alunos do 1º ciclo conhecerem o concelho de Idanha-a-Nova.

vídeo " A fada da Asa Torta"
Manuais
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Ação nº2 - Ler o Mundo com e através dos (e) livros
História contada pela professora bibliotecária e um aluno indiano.
a história de um coelho
Transição do Pré-escolar para o 1º ciclo
Ficha nº1 da ação 2 do Projeto “Todos Juntos Podemos Ler”
Trabalho
realizado no âmbito do “Projeto todos Juntos Podemos Ler”- Articulação do grupo
910, 920 e BECRE.
Ação nº1 TJPL - Ler S(C)em P@l@vr@s
➤ Ficha da biblioteca para os alunos do 1º ciclo conhecerem o concelho de Idanha-a-Nova.
➤Ficha de descoberta do intruso (relativa à lenda da Sra do Almortão)
➤ Ficha de ordenação e sílabas (relativa à lenda da Sra do Almortão)
➤ Ficha de reconto da lenda da Sra do Almortão.
Excerto de um trabalho realizado na biblioteca com alunos de etnia do agrupamento.

vídeo " A fada da Asa Torta"
"A bola e o pássaro"- versão pictogramas
Manuais
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Ação nº2 - Ler o Mundo com e através dos (e) livros
História contada pela professora bibliotecária e um aluno indiano.
a história de um coelho
Transição do Pré-escolar para o 1º ciclo
Ficha nº1 da ação 2 do Projeto “Todos Juntos Podemos Ler”
Chá dos Pais

Estiveram presentes pais, alunos, professores, auxiliares e Equipa do Projeto. Foram momentos de convívio e de degustação de diversas iguarias confecionadas pelos presentes.
Ação nº3 TJPL - Das narrativas orais à produção multimédia
Trabalho realizado no âmbito do “Projeto todos Juntos Podemos Ler”- Equipa Educativa 5ºano, DT e BECRE.
O cavalo de Tróia na Zebreira - Aprender com o Referencial da Biblioteca Escolar
Devido à especificidade da turma da Zebreira, o grupo de trabalho optou por introduzir novas estratégias , dando início a um projeto globalizante das diversas áreas disciplinares, onde todas as aprendizagens se interligassem de modo a suscitar o interesse e a curiosidade dos alunos. Durante este período letivo, observou-se uma dinâmica contagiante ao verificarem que conseguiam realizar as atividades , os alunos foram bastante ativos e participativos revelando muito entusiasmo nas tarefas propostas.
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